
به
گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش آزادشهر، صبح امروز
چهارشنبه 30 آذر ماه 1401پنجمین قرارگاه استانی سند تحول بنیادین آموزش و
پرورش با حضور سید رضا نظری مدیرکل آموزش و پرورش استان و اعضای قرارگاه
استانی در سالن فرهنگ این اداره کل برگزار شد.
نظری
در پنجمین نشست قرارگاه استانی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با اشاره
به اینکه سند تحول نقشه راه آموزش و پرورش است، اظهار کرد: در چشم انداز
سند تحول بنیادین بر رویکردهای مدیریتی و نقد پذیری تاکید شده است و نقد
برنامهها یکی از ارکان فعالیتهای ما است.
مدیر
کل آموزش و پرورش استان گفت: در ادبیات توسعه، آموزش و پرورش محور توسعه
است اما تا زمانی که کارکردهای نظام آموزشی ، تحول یافته و توسعه یافته
نشوند نمی توان کارکردهای توسعه یافتگی را از نظام آموزشی کشور انتظار داشت.
نظری
اضافه کرد: برنامه راهبردی و اصلی آموزش و پرورش در سالهای اخیر اجرای سند
تحول بنیادین است و هدف آن توانمندی آموزش و پرورش در پاسخگویی به تحولات
محیطی و نیازهای امروز و فردای جامعه است .
سیده
هما عقیلی، معاون آموزش ابتدایی استان، ساحت تربیتی و اعتقادی، عبادی و
اخلاقی، اقتصادی و حرفه ای، علمی و فناوری، اجتماعی و سیاسی، زیستی و بدنی و
شناختی و هنری را از
ساحت های شش گانه در حوزه تعلیم و تربیت دانش آموزان برشمرد و افزود:
آموزش دانش آموزان نباید تک ساحتی و تک بعدی باشد بلکه باید در کنار علم
آموزی و کسب دانش، در سایر زمینه های تربیتی نیز رشد کنند.
عقیلی یادآور شد: موضوع گفتمان سازی سند به جلب همکاری حداکثری سایر سازمان ها و نهادها تلاش در همین مسیر است.
در
ادامه معاونین و کارگروههای تخصصی سند تحول بنیادین به تبیین و تشریح زیر
نظام های برنامه درسی ملی و پیوست تربیتی حوزه های خود پرداختند.
لازم به ذکر است موارد ذیل از اهم مصوبات این جلسه بوده است:
– برگزاری جلسه برای مدیران شهرستان با حضور مدیرکل
– تشکیل تیم نظارت در استان و شهرستان
گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش آزادشهر، صبح امروز
چهارشنبه 30 آذر ماه 1401پنجمین قرارگاه استانی سند تحول بنیادین آموزش و
پرورش با حضور سید رضا نظری مدیرکل آموزش و پرورش استان و اعضای قرارگاه
استانی در سالن فرهنگ این اداره کل برگزار شد.
نظری
در پنجمین نشست قرارگاه استانی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با اشاره
به اینکه سند تحول نقشه راه آموزش و پرورش است، اظهار کرد: در چشم انداز
سند تحول بنیادین بر رویکردهای مدیریتی و نقد پذیری تاکید شده است و نقد
برنامهها یکی از ارکان فعالیتهای ما است.
مدیر
کل آموزش و پرورش استان گفت: در ادبیات توسعه، آموزش و پرورش محور توسعه
است اما تا زمانی که کارکردهای نظام آموزشی ، تحول یافته و توسعه یافته
نشوند نمی توان کارکردهای توسعه یافتگی را از نظام آموزشی کشور انتظار داشت.
نظری
اضافه کرد: برنامه راهبردی و اصلی آموزش و پرورش در سالهای اخیر اجرای سند
تحول بنیادین است و هدف آن توانمندی آموزش و پرورش در پاسخگویی به تحولات
محیطی و نیازهای امروز و فردای جامعه است .
سیده
هما عقیلی، معاون آموزش ابتدایی استان، ساحت تربیتی و اعتقادی، عبادی و
اخلاقی، اقتصادی و حرفه ای، علمی و فناوری، اجتماعی و سیاسی، زیستی و بدنی و
شناختی و هنری را از
ساحت های شش گانه در حوزه تعلیم و تربیت دانش آموزان برشمرد و افزود:
آموزش دانش آموزان نباید تک ساحتی و تک بعدی باشد بلکه باید در کنار علم
آموزی و کسب دانش، در سایر زمینه های تربیتی نیز رشد کنند.
عقیلی یادآور شد: موضوع گفتمان سازی سند به جلب همکاری حداکثری سایر سازمان ها و نهادها تلاش در همین مسیر است.
در
ادامه معاونین و کارگروههای تخصصی سند تحول بنیادین به تبیین و تشریح زیر
نظام های برنامه درسی ملی و پیوست تربیتی حوزه های خود پرداختند.
لازم به ذکر است موارد ذیل از اهم مصوبات این جلسه بوده است:
– برگزاری جلسه برای مدیران شهرستان با حضور مدیرکل
– تشکیل تیم نظارت در استان و شهرستان
